现代教育技术2024年01期
- 前言洞察:人工智能的前沿追踪及预见未来教育发展
- 平行智能与平行教育：对教育教学的审视与展望王飞跃;
- 人工智能创造力探究胡卫平;张阳;吕元婧;徐晶晶;
- 元宇宙会是昙花一现吗？——“现象级”数智技术及其教育启示顾小清;宛平;祝智庭;
- 在科学教育加法中统筹规划高质量中小学工程教育苏洵;余舒雯;郑永和;
- 拓展学科的疆域：大模型的涌现能力对学习科学的影响陈向东;赵丽娟;刘泽民;
- 研究与发现:教育变革中的人工智能技术何为
- 生成式人工智能何以赋能学习、能力与评价？白雪梅;郭日发;
- 人机协作下的共享心智模型研究胡艺龄;陈彦君;
- 纵横视角下人工智能素养的理论研究与行动启示王春丽;邢海风;
- 基于交互场景的教师数字化教学能力诊断研究刘妍;李梦兴;舒杭;
- 应用与启示:社会生态互动视角下的教育智能变革发展
- 生成式人工智能浪潮下知识观的再审视——兼论两个经典知识之问的当代...杜华;孙艳超;
- 生成式人工智能对教育生产力的变革贾同;蔡建东;
- 未来教师如何培养？——人机协同师范教育创新的理论模型与实践进路余明华;王龚;卜洪晓;郑隆威;